《儿童的美术语言》-读后感500字
时间:2022-12-16 08:24:52 | 作者:未知
毕加索说:我花了一辈子学习怎么样像孩子一样画画。没错,儿童时期的想象力是难能宝贵的,就像成年的你无法再天马行空的想象一样。这本书的目的就是希望能回到第一原理思维:儿童是否用自己的美术语言酣畅淋漓地表达了自己的思考和情感?
整本书分为五个章节,分别为:1、线条的魅力—运用线条的规律分析;2、形象的解码—形象表现能力和规律;3、色彩的破译—色彩语言的表达;4、空间的发展—儿童空间与艺术家空间的表现;5、画画的组织—画画组织原理解读与运用。
这本书将文字与图片案例相结合,从儿童的作品中解读儿童的心理,了解儿童画背后的意义。作者认为,儿童美术不止是单纯的美术,而是真正的关爱儿童身心健康。关于中国儿童美术教育的现状,历史已经做出了一定的回答:只要美术还被视为一种特殊的、只被少数人拥有的技能,那么它的普及教育历程就注定是脆弱的和易受攻击的。而且,从儿童美术教育的发展历史来看,没有哪个时代像现在这样,能给儿童的创作如此多的自由。书中还提到:优质的儿童艺术教育应该包含三个部分:艺术创作、艺术鉴赏、艺术讨论,以及日常生活中的审美意识。目前儿童教育项目中有大量是第一部分内容,第二和第三部分内容则被忽视了。随着价值多元时代的到来,儿童的生活和发展遭遇越来越多的价值危机,选择那些带有善良、勇敢、正直、坚持等正向价值的作品是教师选择的应然态度。
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