材料初中作文范本汇编六篇
材料初中作文范本汇编六篇
【初中作文】导语，我们眼前所阅读的这篇共有4879文字，由冯研春尽心更正之后，发表于！《吃了》是已完结的一部少年漫画类漫画，作者是神乐动漫。材料初中作文欢迎大家一起来看看，希望能分享给用的到的朋友！
800字中考材料作文记叙文：一路走来一路歌_初中作文 第一篇
这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。
远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。我推辞不要，其实肚子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。
“小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱!”老大爷温和地说。“谢谢了!”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道谢，这时老太婆发话了：“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你十多年，你该吃了他们多少粮食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗?”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。
“小姑娘，回家吧，你爸妈肯定会着急的，说不定他们在四处寻你。”老大爷劝慰我说。“我们同走一段吧，等会我们到家后再送你一程。”老太婆拉着我的手往回走。
夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那么刺骨。猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉，斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。我聆听着车轱辘的转动声，它和北风的呼啸声交织在一起，好像奏响了一首回家的进行曲。
“小翠!小翠——”(化名)，前面传来了熟悉的呼喊声，我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来，情不自禁地大声回应：“我在这——”
“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。
走在回家的路上，我仿佛一下子长大了许多。这冬夜幽深的小路呀，它留下了我美丽的记忆，留下了我深深的成长足迹!
中考材料作文 第二篇
偶暇空闲，在灯下发着呆。
忽的一条黑影闪过，贴着眼睫毛向下飞落，伴随着一声微小的撞击。呵！原来是一只米虫！大概是吃了发酵的米才会这样冒失吧！
我开始观察这个受人怜爱的家伙了！
只见它小心翼翼地用触角探试着周围的地形。爬动得很慢，我忽的用指尖弹了一下它，顿时就仿佛被吓破了胆，猛地朝前飞快地爬去。这时，我把一只笔芯的末端放在它前行的路径上，它到了开口，只稍一迟疑便钻了进去。
一开始，它爬的很顺利，但爬到距笔尖三分之二处，管内壁就有笔油了，而且这种油十分的粘，但米虫并不为之害怕，反而是用尽力量往上爬，这使得看上去所爬动得每一步都那么艰难。终于它爬到一半的时候就停止了爬行，耗尽了全部力量。但它的身体却始终保持着向上的姿势。这令我十分纳闷。
在我惋惜的时候，眼睛在扫过墙壁时，又发现了一只米虫，它比之前的米虫的体态稍微大一些，所以它的爬行速度明显比另一只快，但它在油上爬行也显得比较吃力。等到它爬到同伴的躯体旁时，只是稍微迟疑，便推着同伴一起前行。
等到它推着同伴没有丝毫退却地完全没入黑色笔油中的时候，我的心颤动了。大概是对它的同情，或者别的什么东西吧！它为什么不后退呢？大概是不会转身，或者别的什么东西吧！
咬着嘴唇，我漫无边际地想了很多。可能向上是一种姿态，一种习惯吧！大概就这样罢，如果把向上当做是一种习惯的话，就不会想到松懈，想到放弃了罢。
想到这我没有再想，我仿佛也找到了什么。
一只米虫尚且如此，何况人哪！
阅读两个文言段落，完成问题 。__初中材料作文 第三篇
答案
【小题1】在……之前 非，如果没有 因为有时
【小题2】孤/ 依/ （划错一处即不给分）
【小题3】（1）我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种心情。
（2）于是就精通《六经》的要义，慷慨激昂，立下了为天下干一番事业的志向。
【小题4】（1）自古英雄多磨难。忧患出人才。志向高远者方能成功，应珍惜当今生活，抓住机会磨练自己等。
解析【小题1】试题分析：“先”应译作“在……之前”，“或、以”是多义词，此句中应译为“有时”“因为”。“微”在句中不是“少”，而是“没有”的意思。
考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
【小题2】试题分析：首先要整体理解这个句子，“范仲淹二岁而孤母贫无依再适长山朱氏”的意思是此句的意思是“范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠，就改嫁到了常山的朱家”，理解之后可根据句意画出停顿为“范仲淹二岁而孤/ 母贫无依/再适长山朱氏”。
考点：本题考查学生诵读文言语句的能力。
点评：首先要理解句子的内容，即先将句子翻译一下，看有几层意思，然后根据句子的意思将句子划开。
【小题3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“心”“或”“大通”等。“心”在此句中应译为“思想感情”，“或”是文言文中的多义词，此句中应译为“或许”， “大通”是“精通”的意思，根据语境即可推出。然后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
【小题4】试题分析：“你有哪些感想”是审题的要点，可知不能写一点。根据甲乙两文都可知道范仲淹有大志于天下，因此可总结出：人要有志向。根据乙文中范仲淹的人生经历可知，人在忧患中要奋发方可有为等。
考点：本题考查学生对语段的理解概括能力。
点评：理解两文内容与主旨，找到两文中的共同点与不同点，从不同角度总结出文章内容给我们的启示。启示要根据文中人物的故事、故事的情节、人物的言行等来谈。记住千万不可脱离原文内容。
子曰：“己所不欲，勿施于人。”可见待人接物是有讲究的。请根据-查字典作文网__初中材料作文 第四篇
解析试题分析：审题时先要理解“己所不欲；勿施于人”的意思，再结合提示语“待人接物”；明确是一种处世的态度，确定怎样立意，；根据“写出你的故事，或写出你的认识与思考”， 选择文体。可以写一篇记叙文，通过记述自己生活中的真实事例来说明“己所不欲；勿施于人”给自己和他人带来的益处，或通过叙述“以自己为中心无视他人感受”的事或人最终得到了不良后果，结尾点明“在生活中，要以‘己所不欲；勿施于人’来待人接物的”的主题；也可写一篇议论文，提出观点，再从正反两方面去论证，所选事例最好具有代表性，而且为人所熟悉的事例或名人名言。但无论是选择什么文体，都要有自己深刻的理解，有自己的真情实感。
如范文中，作者文中列举了孟子、齐威王、唐太宗、魏征、唐明皇、陈世美等历史人物的行迹，不仅充实了论点，而且使文章摇曳多姿，充满趣味性。不惟如此，作者还十分关注生活和时事。文中如“医疗事故”、“虐待战俘”、“难民问题”、“动物保护”等等这些现实生活中的热点问题都被一一提及，体现出当代学子的广阔视野和强烈的人文情怀。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
中考材料作文：因为和谐，所以快乐_中考作文 第五篇
生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。
--题记
班级篇
班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油呀！还有两个星期就摸底考试了，打起精神， ‘吃得苦中苦，方为人上人’，胜利一定属于我们！”于是，课堂上，大家踊跃发言，不耻下问；课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些研讨声。我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”而奋发图强。
终于，我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。
操场篇
一年一度的春季运动会已经到了。瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正式我班的长跑健将--小A，凭着他的恒心和耐力，一步步地向终点逼近。我们的啦拉队也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。 “Oh,我们赢了！！”小A终于第一个冲到了终点。
于是，我们的教室里又多了一张醒目的“最佳集体奖”。
宿舍篇
“听说了没，又要评比‘文明宿舍’了。”小K兴奋地说。
“是吗，舍长，那我们得努力了，争取‘三连冠’呀！”
“是吗，舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀！”
“是吗，舍长，我们要敢于创新，再攀新高！”
我们一如既往，按时作息；我们脚踏实地，开动脑筋；我们前呼后应，携手同行。
评比结果终于揭晓了，一切如愿以偿。
就这样，我们付出努力，我们收获果实，我们共同进步。
就这样，我们和谐相处，我们快乐无限。
六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。今年的六月，同样活力，同样朝气，同样青春！--后记
【名师点评】:
本文之妙，一在幽默的语言风格。“班级篇”、“操场篇”、“宿舍篇”几个词语便显现出文章轻松，完全是学生生活的真实写照，符合学生的思维特点，并使人感到十分亲切。语言和动作描写用笔虽少，但是却能够抓住人物的特点，写得十分传神。在这样的描写中可以让读者体会到细节描写的力量。二、小作者立意很巧，紧跟时代脉搏。文章末尾点明题旨，和谐相处，快乐无限。
作文以下两题，选作一题。__初中材料作文 第六篇
答案
【小题1】按中考评分标准给分
【小题1】按中考评分标准给分
解析【小题1】材料作文，学生首先认真阅读材料，只要学生在众多角度中，选择适合自己的，新颖，深刻的主题进行写作即可。
【小题1】“______改变了我的生活”是半命题作文训练。学生写作时，应根据自己的实际情况进行补题，补题要求，选择一个较为新颖的写作角度，体现更为深刻的思想价值；选择较为熟悉真实的写作材料，力求写出真情实感；学会精巧的写作构思，让自己的文章更有波澜，以期获得理想的分数。
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