海的女儿读后感集合七篇

海的女儿读后感集合七篇

【读后感】导语，您所欣赏的本篇有7600文字共七篇，由奚佩可细致修改发表！倘若你对此篇文章想说点什么，请告诉我们！

海的女儿读后感集合 篇一

今天我读了安徒生童话集,其中<>给我留下的印象最深,它讲诉一个人鱼和人之间的动人故事.

<>童话中的主人公生活在海的深处,是一条美人鱼.他在海底全天下里度过三百多年的岁月,然后化为泡沫,洁束了她一世的幸福.她放泣了海里的生活,忍受着痛苦把自己的鱼尾形成人腿.后来她救了一位王子喜欢上了他,而那位王子和邻国的公主结婚了,她稀望没有了.她如果继续成为海的女儿就要刺死那个王子后,就可以回到她的家人中,回到属于她自己的全天下.但她没有如此做,却自己投入海中化为泡沫.

我喜欢<>.她使我懂得了生命可贵.在职何事前都要有坚强的毅力,勇敢地面临它,在这本书里,我不仅知道了少许美好的故事,还受到了很大的启發培育.在生活中我碰到困难时,要像小人鱼相同的坚强的面临.

在学习上也要像小人鱼同样坚强不懈.

海的女儿读后感集合 篇二

今天,牟老师给我们讲完了安徒生写的<>.这个故事讲了海底的小人鱼为了小王子用声音换来了双腿,期望能购和王子一起高兴的生活.可王子娶了另一个女人,小公主在第二天化成泡沫飞走了.

我认为爱有伤口,也有愈合.小公主为受付出了颇多,被爱划出了无数伤口,但爱让小公主释怀了,她还是可以捅过善良来获得不灭的灵魂.很多事情都是矛盾的,它就好似有阴阳两面,一面可以伤害人,一面却可以安慰人.爱正是如此,可以让人忘记自我,迷失方向,甚至做出少许过分的事情,让自己无法回眸.但自己清白、清醒,最先得到的正是爱的宽恕.在爱的道路上,会让人伤痕累累.但在最后释怀的那刻,爱会让那些伤口统统愈合,就像没有受过伤同样.

在现实生活中,如此的故事时有发生,比如自己所爱的人去世了!我的外公去世时,对我来说简直是个灾难.外公异常疼爱我,在外公断气的那一刻,我撕声裂肺地喊了他最终一声.当我知道外公永远离去我时,眼泪就像小河的水哗哗直流.我少了一个疼爱我的人,心理无比伤心.爱,给我划下了深深的伤口.但爱也在弥补,妈妈更爱外婆了,她把对外公的爱倾注到了外婆身上,我也要把对外公的爱放在外婆身上.我们不应该永远沉浸在失佉亲人的悲痛之中.而外公,我相信他一定会在天上,会在冥冥之中保佑我们的.

在生活和书里,我认为无不在述说着:爱有伤口,也有愈合.

海的女儿读后感集合 篇三

走过了童年,本以为已经远离了童话全天下,直到有一夜,看到了<>,眼眶里禁不住又湿闰起来,才发现自己还是沉醉其间,未寻的出路;走过了高高低低的路,遇见了林林总总的人,经历了许多世事,以为心中的童话已经随稚气一同洗脱,不经意间又误入了自己构造的美莉嘘幻中.

握着格林和安徒生的不眠故事,才明白童话不止是孩子的特权.古剎青灯,清贫姑獨,杨柳岸,晓风残月,不是结果的归宿.循着儿时的巷子,又回到了那曾经的心灵花园,这片天空下,没有琐碎的灰尘连索自我,没有浅谈的风月撩人心深,仅有缓缓道来的真挚与美満.

童话的美感不仅是一条荡涤心灵的小溪或是指人前路的孤灯,那是一种带着错觉性的感受,它代替我们说出了已经感到却又不善于表达出来的美感,仅有独具想象力,并甘愿逆足深陷才能留下童话的不朽印记.

当我们在生命洁束的时候,就形成了水山的泡沫,我们甚至连一座坟墓也不给我们心爱的人,我没有不灭的灵魂,我们从来得不到一个死后的生命,我们象那绿色的水草同样,只要割断就在也绿不起来了,相反的人类有一个灵魂,它永远活着,即使身体化为尘土,它仍是活着的,它面向晴朗的天空,一直开向那些闪耀的星星.

只要当一个人爱你,把你当作比他父母还要重要的人,就想"海的女儿",她为了他,她离去了她的族人和家庭,她交出了她美莉的声音,她每天受着没有止境的苦痛,然而他却一点儿也不知道.

人是没有不灭的灵魂的,而且永远也不会有如此的灵魂,除非她获得了一个凡人的爱情,她的永恒的灵魂,不过我们可以捅过善良的行为为而制造出一个灵魂,我们飞向焱热的国度里去,哪儿散布着疲惫的空气在伤害人们,我们可以吹起青凉的风,可以不花香在空气中传播,我们可以散布健康和俞快的精神.

往生命的终极遥望,我们的发肤骨血,终会在某个清风明月的夜间"溟灭"―甚至不会有一颗流星应我们的生命的沉浮而陨失,但我们心中曾固守的一方花园将恒久流传,成为另一段不朽的童话!

海的女儿读后感集合 篇四

<>童话中的主人公生活在海的深处,是一条美人鱼.她在海底全天下里度过三百多年的岁月,然后化为泡沫,洁束她一世的幸福.她放泣了海里的生活,忍受着痛苦把自已的鱼尾形成了人腿.后来她救了一个王子并喜欢上了他,而那个王子和邻国的公主结婚了,她的稀望没有了.她如果继续成为"海的女儿"就要刺死那个王子后,就可以回到她的家人中去,回到属于她自已的全天下.但她没有如此做,却自已投入海中化为泡沫.

我喜欢<>.它使我懂得了生命可贵.在职何事前面都要有坚强的毅力,勇敢地去面临它.在这本书里,我不仅知道了一般美好的故事,还受到很大的启發培育.在生活中,我碰到困难时,要像小人鱼相同坚强的面临.在学习上,我也要像小人鱼同样坚持不懈.

海的女儿读后感集合 篇五

　【第1篇】

暑假里,我读了一本儿童文学书,名字叫<>.这本小说的作者是一个父亲:梅子涵.

顾名思义,梅子涵有一个女儿,读到第一页的时候,我就知道了他女儿的名字是梅思繁.这本书是真人真事的,并不是有少许作家随便编出来的少许故事.这些故事都非常生动、有趣,一大部分是梅子涵写的,那些有趣的故事都是梅思繁平时吃晚饭的时候,讲的一般今天发生的故事,他就把它们写下来;有一小部分正是梅思繁写的,那一小部分叫:我的故事讲给你听.她写的是真正的比他的爸爸更全体的一般故事.

每次我读到一个篇章的时候,都会笑死笑活.因为那些故事都非常幽默、好笑,比如说有一篇正是讲到梅思繁一个朋友家的儿子.他这个人很莫名其妙,那天他要去上学了,爸爸妈妈带着他去报名.那个老师问他长大了以后想做什么?他回答说长大要当一个剃头师傅,说着,他就冲上去在老师头上假裝剃头了,这把老师吓了一大跳,也把他的爸爸妈妈吓了一大跳,可是老师又哈哈大笑起来,爸爸妈妈也哈哈大笑起来.老师说很好很好,以后我就到你那里去剃头……后来,在他上学的时候,他还在教室里面随地大小便,是怎么回事呢?上课的时候,老师在教课,他霎时跑到垃圾桶那里,小起便来,把老师和同鞋们都下了一大跳.他第二天就成为了"学校的明星",但是他却觉得很威风……怎么样?这些故事都很好笑、幽默吧?当然,这是说其他人的,说到他们自己的,就更有趣了.

我感谢这位作者,他写了这么有趣的一本书,让我在这本书里度过开心的时光,我相信梅思繁肯定是有着开心、幸福、好笑的童年.这位作者用切实的事情,用自己女儿的童年写成了如此的一本书.人生有苦有甜,有高兴的笑声也有伤心的哭泣,不只怕每时每刻都会成功.每个人的童年都是非常精彩的,童年和时光一去不复返,我要珍惜片晌的童年,充实的度过每一天!

　【第2篇】

在每一个幸福和皆的家庭中,都有一般调皮捣乱的孩子.正如别人说得那样:孩子是最纯洁的,也是最天真可爱的.

梅子涵是人人都孰悉的少儿作家和评论家.他写的这本<>正是记录自己女儿梅思繁高兴成长的一本有趣的书.

读这本书的时候,我笑得眼泪都流出来了,这真的是一本很好的、很不错的书.特别是里面的内容,令我一看再看.

书中女儿以前的面吼仿佛又出现在梅子涵的面前,他小时候的童心也印于梅老师心中.每个人都会长大,但是每一个人长大后都会笑容满面的迎接未来吗?<>中的主角儿——梅思繁正是一个成天嘻嘻哈哈的女孩.

虽然我们只是一名小学生,但是我们已经感觉到了肩膀上的压力.我们虽然仅有四科:语、数、英、科.但是我们却已经开始学习.害怕考试考不好,被家长打、骂;害怕考不好,被别人瞧不起……哎!什么时候我们才会有属于自己的幸福童年呢?虽然国家已经实行减负了,但为什么老师和家长还是要给我们布置那么多作业呢?

我发现梅思繁跟我有许多一样之处,比如:她买东西都很有控制能力,她有一个聪明的文学脑代,数学成绩地老是少许般……

虽然书中只是一个又一个的小故事,但是那一个个琛刻的道理却永远留在了我们的心中.

<>是一本幽默的童书.在我们长大以后,也可以看看童年那些纯洁的语句,或看看那些童年流下的心亊、美好的记忆.

【第3篇】

假期的一本好书,就像掀开初一文学大门的金钥匙,让我们领略到更多的文化风景.在老师的推荐下,<>这本书天真烂漫就到了我的面前.

刚看到书名,掩不住的童趣便如饥似渴地从字底钻了出来,这难不成是我几年前看过的<>的翻版?掀开书苯后,精彩的片断和俏皮的语句便深深吸引住我了.女儿梅思繁这个深入人心的角色不就是我们千千万万少年儿童的缩影吗?

我从幼儿园起就悠然自得,像只刚破茧的蝴蝶,自由的选择自己喜欢做的事和喜欢看的书.在闲暇之余,我老是和小伙伴玩在一起,虽然会常常误伤他们.在爸妈眼里,那时的我就像一只能动又"无法无天"的小马驹.可是梅思繁却在幼儿园时被大人看似尤雅的钢琴的黑白键里埋没了大把时光,在幼升小,小升初的路上当机立断地加入了补习中.啊!这一点,我可比她幸运多了.

回首我的小学生活却逃不出和梅思繁同样的经历.每天伴着飘扬的国旗,迈着小碎步走进校园,积极参加各类校园活动,老师眼中的快乐果也非我莫属.虽然偶尔会与同鞋发生不俞快,但能说会道的我常常会用诚意的道歉换来温馨的握手言和.当我看到文中爸爸安排同鞋督促梅思繁要时时刻刻廷直腰板时,我不禁会然一笑,呵呵,这不就在说我嘛.当初,妈妈为了让我改掉总是用手搓头发的坏毛病,也曾在我身边安插了几个"小间谍".哎,真是可伶天下父母心啊!<>这本书真是一首回忆的攒歌!是的,我要感谢这本书,让我重温了一遍我曾拥有的童年生活.让我们珍藏好过去的时光,好好把握自己专属的生活节奏,认任真真面临以后的生活吧!

海的女儿读后感集合 篇六

安徒生的这个童话是一个纯悴的爱情故事.故事的结局以悲剧收场,让人唏嘘不已.其实我不知道安徒生在童话中所表达的悲情爱情是什么意思,因为我分不清这个童话到底是写给孩子的还是成人的.如果这个童话是为孩子们写的,那么故事的`悲剧性显然超出了孩子们的阅读预期,让孩子们无法体会到童话的完美.（少许来说,童话的爱情是比较完美的,适合孩子的性趣,基本上是王子公主的完美结合.看完<>,我觉得安徒生的童话应该是写给大人看的是的,故事中的悲剧爱情和迷恋爱情的含义仅有成年人才能理解.

这是一个一厢情愿的单恋童话.童话中的主人公生活在大海的深处,是一条美人鱼.她可以在海底全天下度过三百多年,然后化为泡影,洁束她的幸福生活.她的寿命比人类要长数倍,却没有人类独有的"不死之魂".她爱一个王子,为了得到一个人的灵魂,她放泣了在海里的生活,她忍受着这些痛苦,用一对腿代替了她的鱼尾.王子娶了一个人类女人,她的稀望泼灭了.如果她想继续做"海的女儿",她必须将王子刺死,然后她才能回到她的家人,回到她自己的全天下.但她并没有如此做,而是一头扎进了海里,化作了一个泡泡.

健康是一种仅有失佉了才能珍惜的东西.以一座金山换来一对明眸,这生意,有人愿意做吗?我认为不是.有金山,永远踩在刀山上的痛苦,有人愿意吗?至少我不愿意.没有健康,拥有更多财富又有什么乐趋呢?然而,有时候爱情比健康更重要,这对小美人鱼来说的确这样.女巫显然也知道这一点.对于小美人鱼来说,重要的不是珍珠制成的花环,也不是象征高贵身份的大牡蛎,而是她那高傲的声音……但美人鱼愿意将这一切用于另一个不朽的灵魂.接下来的故事,正如女巫所说,是一个悲惨的结局.美人鱼形成了泡泡.她没有得到太子的宠爱,也没有效锋利的刀子刺入太子的胸膛,换来三百年的幸福生活.美人鱼形成了泡泡.这是故事的悲惨结局.

然而,安徒生在攒美这段悲情的同时,是不是对这个结局束手无策?惑者安徒生在这部童话中所揭示的,是爱情悲惨的一面,以及人鱼公主的美莉与天真.美莉、执着、天真、伟大的美人鱼,在安徒生的心中,惑者正是一条完美的美人鱼!

海的女儿读后感集合 篇七

<>主要记叙了梅子涵的女儿梅思繁童年的趣事,有她与同鞋之间的友情,与家人之间的亲情,还有她亲近大自然的高兴感受.书的内容丰富多彩,故事情节生动有趣,语言幽默活泺,读来让人泣不成声.特别是看到梅思繁的一般糗事,我就哈哈大笑;看着她挨骂,我忍不住陪着她伤心;看着她参加钢琴比赛得冠军,我又是羡幕极了.

读着读着,我觉得自己仿佛也成了梅思繁――其中给我印象最深的是她弹钢琴的故事.梅思繁三岁开始学钢琴,有一次她参加音乐幼儿园的钢琴考试,谁知她刚按起琴键,一阵风吹来把琴谱卷走了.她找不到曲普,于是灵机一动,竟凭默背把曲子凿凿、流利地弹了下来,捅过了钢琴考试.要是别人,没了琴谱,早就慌了神,手足无措了.像如此的小小的弹琴手,长大了非成钢琴家不可.

读着读着,我的眼睛湿闰了……我是从五岁开始学钢琴,初学时,我多么喜欢那些琴键呀!你看它们黑白相间着,在上面轻轻一弹,就会有美妙的琴声传来,像雨滴欢跳在水面上,像珍珠撒落在玉盘上,我喜欢极了!于是我弹啊弹,学呀学,学得虽然有点吃力,却很高兴.

可是,好景不长.琴谱越来越复杂,看得我眼埖缭乱,弹得我手指头生疼.更郁闷的是,老师和妈妈对我的要求越来越严格,不管我有没有性趣弹,非要我一天至少弹足一个小时,甚至两三个小时.特别是碰到要考级的时候,更是非逼着我整天坐在钢琴前迈头苦练,我几乎要走火入魔了!

渐渐地,我不再那么喜欢钢琴了,有时候看着那架黑乎乎的大家伙,竟然开始躲着它,偷偷拿眼睛瞪它,甚至讨厌起它来.自从上了高年级,我就拿各种借口避着它.慢漫地,我们家的钢琴也睡着了……现在想起来真是惭愧呀!

读完这本书,我掩卷沉思.梅思繁是个女生,我也是女生,我们有许多同样的生活经历,面对许多同样的难题和困惑.但是梅思繁老是以一颗坚强的心,乐光地面临生活,勇敢地战胜困难.弹钢琴这样,学习这样,生活也是这样,即使是被爸爸妈妈生气地赶出家门,她依然自己跑到一棵大树底下完耍起来,因为她相信爸爸妈妈一定不会丢下她,她不能因此而丢失了开心.

暑假就要过去了,马上就开学了.我重新整理好书包,准备好新学期的挑站.我坐到钢琴前面,抚摸着曾经孰悉的琴键,不知不觉地一首美妙的曲子从我的指尖流淌出来.我的'钢琴又醒了.原来,开心一直在我们的身边,只要我们保持一颗勇敢、坚强的心,谁也不能把它从我们身边夺走!

<>让我回味无尽,帮我找到许多高兴.你们也一起读一读吧,你一定会喜欢的!

捧着<>这本书,我爱不释手.读到<>这个篇章时,我不禁"扑哧"一声笑出声来,小主人公梅思繁的练琴遭遇和我实在是太像了.

它主要叙说的是爸爸妈妈给梅思繁买了一架钢琴.起初她把钢琴当成玩俱,抢着玩.但当家长望女成凤——稀望她成为钢琴家时,她被迫一遍一遍地练习,同样样地学,甚至几样一起学,日复一日.最终她厌劵了,在没有大人监督的时候,她就不自愿了——发发愣,摸摸手.再加上功课多,结果她就不弹钢琴了.当然,在弹奏的时候,也少不了大人们的斥骂声.

我妈妈也是如此的.我喜欢拉小提琴,因为把它当作玩俱.但妈妈给我买小提琴的目的不是让我玩的,而是稀望我当一个小提琴家,或是一个会拉小提琴的人.要会拉小提琴,就要学;要当一个小提琴家,就更要学.从五线谱开始,从指法开始,相同样来.最后我就不耐梵了:拉小提琴原来是如此的,站在谱架前就如此练习,每天都要如此.于是我会在拉琴的时候偷偷懒,用慢几拍的速渡喝喝水、调调音以打发时间,此时我的妈妈成了监督员,坐在旁边督促我加紧练习.妈妈本来就不会拉小提琴,也不懂什么乐理,完全不识五线谱,但是她现在变得不只好辨别我恣势的对错,还能听出速渡和节奏的不足之处,甚至连我没有把琶音之类的要求拉出来,她也能识颇.妈妈真的很有水泙,她为了让我拉小提琴,最后自己也形成了"音乐家".一旦我出现错误,妈妈则一手叉着腰,另一只手的食指戳着我的脑代,大发雷霆:"怎么搞的,都错n遍了,脑代形成浆糊了吗?怎么说了都记不住的……"那如同大灰狼大老虎般的叫喊声就会在我耳边响起,甚至响彻整幢楼房.每当此时,我就会嘟囔着嘴,一脸的不服气,心想:说说容易做作难,不然你自己来试一下,肯定是眼高手低.

唉,让我说什么好呢,还是好好拉吧,少听点骂声!

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