周记初中生十篇

周记初中生十篇

【周记】导语，您所阅览的此篇文章共有5144文字，由赵玉峰细致厘正，发表在星期天，即星期日，一个星期的第一天，口语多说为星期天。据圣经故事，记载说，起初的时候神创造天地。”紧接着又陈列了七天创造的工作，前六天创造了组成万物的各种要素，第七天安息了，上帝赐福与安息日安（星期六）定位圣日。耶稣复活以后的321年，在罗马的基督教会将安息日礼拜改为星期日礼拜，这便是如今星期日礼拜的起源。在罗马的基督教以星期日作为“礼拜日”，也代替安息日。因其巨大的影响力，之后基督教国家都是在星期日休息、到教堂作礼拜。西方国家七日一制的称呼多带宗教色彩。如基督教徒做礼拜这一天，叫“礼拜日”，七天称“一个周记初中生十篇如果你对这文章想说点什么，可以发表分享给大家！

周记初中生 第一篇

20xx年x月x日 x天

今天给我最深的感受就是——累。

“交背诵情况！”“教物理卷子和作业本！”“英语默写！”“今天写日记~”……

各科课代表都扯着嗓子喊着，压得我们这些“平民百姓”喘不过气。我手忙脚乱的写作业、交作业，一切似乎都乱了套。当然这样情况下写出来的作业也好不到哪里去。瞧我笔下那龙飞凤舞的字！胖的、瘦的、高的、矮的……真所谓是五花八门啊。这么多的作业，忙得我不可开交，组长一个劲的催，我就一个劲的写，搞成这个样子的原因是什么？还不是因为昨天的我偷懒了，造成今天的苦果，总统一下就是：自讨苦吃！

外面的天气很不好，才三点多，就找不到太阳了。一个糟糕的天气下，有一个糟糕的我，在写着那糟糕的作业，一切都是这么糟糕！我似乎要抓狂，所有的作业在我的大脑中打了一个结，死的，要我耐心的一点点去解开它。本来就是急性子的'我被急出了一头汗。我在内心呼吁：我再也不偷懒了，饶了我吧~

外面天渐渐明朗起来，心头的迷雾逐渐散去，那个死结终于被我手中的笔所打败。

我深呼一口气，感叹道：“累啊！”

洗衣服周记 第二篇

上个星期三，下午我们不托管。回到家我赶快写完作业，我想自己洗衣服，让妈妈休息。

我先挽起袖子，再用脸盆接了半盆水，放入洗衣粉，用力搅化，把衣服放进去，浸泡了二十分钟。开始洗衣服了，我使劲搓洗了一会儿，抖开衣服一看，袖口还是有黑点。我想起了妈妈洗衣服时先在衣领上打上肥皂。于是我也把衣领上打上肥皂，用手对搓了一会儿，再一看，衣令上的灰没有了。我换上清水又冲洗了两遍。抖开衣服一看那么干净。晾衣服时我个子太矮了，够不着绳。我就般来板凳，踩着把衣服晾上。我衣服上面的小狗好像跟我说：“谢谢你把我洗的这么干净！”我心理像喝了甜蜜一样舔，从这时候开始，我最喜欢穿这件衣服。

周记初中生 第三篇

有一天，老师给我们布置一个作业——做一个小制作。我一回到家里，就上网查绚，在浩如烟海小制作里，我选中一个房子。

这个房子是由筷子做成，我先在纸上画一个模板，再去买许多筷子，准备开始造房子。这个房子是由五个面和一个屋顶，我打算先造屋顶。我大约拿十双筷子用胶水粘在一起，为防止筷子断掉，我反复检查筷子牢固程度，让每只筷子都紧紧依偎在一起，逃不出这个大家庭。大约用十分钟时间，屋顶搭建好。接下来要造房子其它部分，其中前面是最难造，因为要在前面造窗子、造大门，这是一个巨大考验，但我并没有放弃。我依靠原来思路，不费吹灰之力就把左、右、下、后这四个面造好。接下来要迎接最高难度考验，组装成型。我先把前面造成长方形样子，但看一下先前画模板，发现要把旁边筷子缩短，这样才能让每一个面成功拼接。于是，我把旁边筷子减掉几厘米，话说，一根筷子容易折，十根筷子难折断，而我觉得，一根筷子容易剪，十根筷子难剪断，我费九牛二虎之力才把筷子剪断，最后我用刀刻一个窗户和大门，最后把五个面和屋顶拼接起来，再放一个小阳台，我房子就大功告成。

我进步了周记 第四篇

以前，都是大人帮我穿衣，喂我吃饭。可是今天，我却能自己出去吃饭，并且替在家照顾宝宝的阿姨也买了饭。

早上，我睡到八点半多才起床，爸爸上班走得早，没有人给我和阿姨做饭。起来了，我饿得饥肠辘辘，阿姨就更不用说了。看着我满脸饥饿的样子，阿姨说：”唐粒儿，你去外面喝点羊肉汤，回来给我带一点。“说着，从身后拿出一个保温罐，装在一个袋子里，递给我，然后又给了我二十块钱。

我高高兴兴的出了门，一路小跑奔向羊肉汤店。到了店里，服务员亲切的迎了上来，问：”小朋友，吃什么呀？糊卜还是羊肉汤？“我回答道：”我要两碗六块钱的汤，一份装到保温罐里，另一份在这儿喝。再要两个烧饼。“服务员说：”总共十三元，这是找你的钱。“说着，她把钱递给我。

没过几分钟，热气腾腾的汤就端上来了，我”稀里哗啦“的喝着羊肉汤，这汤非常美味。我喝完了汤，拿上保温罐，就回家了。到了家，我把汤和钱交给了阿姨，一切任务都完成了。

以后，我要多帮大人分担些事情，让他们少操一点心，我的进步也会越来越大的！

我进步了周记 第五篇

首先是纪律方面，一年级的时候，我像一只顽皮的小猴子，老是自己管不住自己，上课的时候与同学说话，下课以后还爱与别人打打闹闹，不太遵守纪律。可到了二年级，我可比以前有进步了，上课的时候能认真地听讲，积极地举手发言，下课后，也不怎么与周围的同学打闹了。

然后是学习方面，我的字比以前写的漂亮了，一年级的时候，我的字经常写的是大大小小，歪歪扭扭，妈妈告诉我：“我是大元帅，我的字就是我手里的士兵，“站”的整整齐齐才好看！”现在你看，我的字现在"站"的多整齐呀，班主任潘老师都夸我进步很大呢！不过，我可不能骄傲，因为妈妈常说：虚心使人进步，骄傲使人落后。好不容易进步了，我可不愿在落后！

还有一点，原来放学回到家，我老是想着看动画片，总是看完动画片后才愿意写作业，为此，妈妈经常批评我，现在，在姥姥的帮助下，我养成了先写作业再看电视的习惯，再也没有让妈妈冲我瞪眼睛了。

好了，今天就写到这里吧，今后，我要再接再厉，取得更大的进步！

洗衣服周记 第六篇

星期天，我上奶奶家玩。一进屋我看见奶奶的衣服堆放在一起，我知道她的身体不好，就主动提出来帮她洗衣服，奶奶笑眯眯地答应了。

我先找好盆、洗衣板和洗衣粉，倒入半盆温开水再加入少许洗衣粉搅一搅，顿时盆里升起丰富得肥皂沫，这时我把脏衣服放进去泡一下，拿来洗衣板使劲地搓衣服。奶奶告诉我：衣服的领子和袖口最容易脏，先洗好这些再洗其他的地方。我反反复复洗了几遍，正当我准备收工的时候，或然我发现还有一个小黑点，真还有漏网之鱼啊！我赶忙在那小黑点上又倒了些洗衣粉，终于洗好了，最后用清水把衣服冲洗?z遍挂到院中绳上晒。虽然很累但我看见奶奶笑了我也笑了！这个星期天过的真有意义啊！！

暑假周记 第七篇

你们吃过南瓜饼没?如果没有的话，没关系，今天我就来看我和妈妈一起做南瓜饼吧!

我们先把南瓜洗干净，切成两半，再把里面的南瓜籽取出仍掉，然后把南瓜放在手刨刀上削，直到南瓜都成了丝。把削好的南瓜丝放在大脸盆里，放较多的小麦粉和水，较少的老酒、酱油、味精和盐，接着将它们搅拌均匀，然后把猪肉剁糊，放进脸盆里一起搅拌，南瓜料基本搞定。我的汗也己在下雨。

呵!蘸一点尝尝看咸了不，恩，刚好。好了，最后就是煎了，煎南瓜饼最难了，不信?你往下看!我先将油倒进锅里，等油熟了，往锅里放一些南瓜料，然后把它摊平，形成一个圆形煎一下，再把南瓜饼翻个身也煎一下，撒上水，盖上锅盖焖一两分钟，是为了保证料里的肉熟透(哈，这过程不宜小朋友一人操做，要妈妈陪的)我早成一个雨人了。吃个南瓜饼不易啊!

ok!大功告成!我端着我的杰作来到爸爸面前，说：请大人品尝我的黄土南瓜饼。为啥多了黄土两字?因为南瓜饼是黄的，而且我在翻的时候不小心把它给碎尸万段了，就像泥块一样。嘻嘻!可要告诉你，难看是难看点，味道不错滴!

今天总算尝到做东东的不易了，以后要帮妈妈多干点家务活，爸爸妈妈真得很辛苦。我也相信，经过这次的努力，下次我会做得更好。

小学寒假周记 第八篇

在五年级上的第一堂手工课，也是第一次接触泥塑课，拿到教材的第一步就开始思考本课的重点与难点，从前一天下班开始想，想到了第二天上午，时间一步一步逼近，但是却毫无头绪。冒着头皮问了导师，这思路才开始有些清晰，本课的重点是学习运用多种泥塑方法塑造富有动态的泥人，注意刻画表情。难点是人物动态的稳定性。

一堂准备不充分的课，是一堂没有自信的课，没有自信的课没有，没有的课是平淡的。

导入是最简单的图片导入，没有任何的故事情节，导入缺乏趣味性。新授知识那一整块时间分配不够合理，以前不怎么会注意时间的分配，但今天的手工课，却是感受到时间安排的太紧张，导致学生动手创作的时间不够。

在新授第一点，是欣赏感知上，教师提出的问题严重偏离了本课的重点，这也是时间不够的原因之一。在这节陶泥课上，强调的是五官刻画以及身体的动态，对于色彩是可以忽略的。接着出示第二张图片，教师提问，里面的5个人有什么不同点，教师应该引导的是动态的不一，但因为学生的水平不一，导致学生的回答不够理想。在进行新知识教授时，不能简单的进行讲知识，而是要进行正确的引导，在引导下得到新知识，帮助学生通过自己的思考来获得新知识。

上课渐渐进入状态，在后面的讲授知识方法上，对于自己来说进行了挑战，在说到泥塑的稳定性，说到底座的作用时，班上得学生都没能反应过来，我请一位学生上台来模仿一个有难度的动作，并坚持1分钟，来引导学生了解底座的重要性。

在泥塑的制作方法上，这是这堂课的重点，之前的知识点讲授，都是为了制作而服务的，由于自己手工方面的欠缺，实在没有勇气自己给学生示范，只能硬着头皮请学生上台示范，并在学生示范时进行问题的讲述，以及解决办法。在这一基础上，要是能够密切联系这堂课的重点，强调的问题是重点，对学生的创作有帮助的话这堂课就更加的有意义。

学生在制作时，发现其动手能力与想象力是无懈可击的，你无法想象学生的作品出来的效果会是怎样，所以在引导时要拓宽学生的知识面，而非生硬的将知识点塞过去，最终出来的结果只会是作业形式单一，学生的想象力与动手能力又被禁锢了一层。

最后要说得还是教姿与教态，在上一堂之前得先有自信，自信时说出来的话可以是有感情的，有轻重缓急的，每次导师说到我的这个缺点时总是会觉得不好意思，这是基础，这是实习以来一直存在的问题，到现在问题还是大大的存在，导师给的建议是可以听著名主持人倪萍的主持节目，学习她的讲话。

在即时点评上更加应该加强，这是需要时间的巩固的，但是还是得在行动上思想上努力，才能够进步更大一些。

上课语言上深入浅出这一原则还是有待加强的。

xx市xx小学 丁xx

洗衣服周记 第九篇

我和爸爸、妈妈和我的朋友们去云天海旅游，我们走了很长的一段路终于到了。我们下了车，我和朋友们一起玩耍，我和我的朋友悦悦是一对，两个男孩子是一对，我们玩了一会。一行人就去爬山了。我们爬阿爬，在下山的时候，孔羿不小心摔了一跤，他还哈哈大笑。我们终于到了山脚，在一个摇摇椅上坐下，不知道孔羿为什么大发雷霆。我们都笑了。晚上，我们去了泡温泉，温泉的水有的是70度，有的是40度，有的是35度，还有的是30度。我和爸爸在儿童乐园玩，泉水的温度是35度，那天我们玩得很心。

暑假周记 第十篇

三年级暑假中发生的一件事，使我记忆犹新。

我从来都是饭来张口，衣来伸手。到奶奶家的第二天，奶奶对我说：“欣欣，今晚我们吃忆苦粥。”什么是忆苦粥嘛，奶奶没有多做解释，只是告诉我晚上就知道。好不容易挨到了晚上，奶奶端来粥。我一看，这那是粥。我用汤匙一捞，没有一粒米，麸皮汤上只漂着几片菜叶。再用舌头一舔，一点味道也没有。怪不得这叫忆苦粥。

我望着那粥，心里打翻了五味瓶，说不出是什么滋味：平时我在家是个小公主，父母对我言听计从，穿的吃的都是挑最好的，那里吃过这种东西呢?想到这，我真想把粥倒在地上。可我抬头一看，奶奶正用严厉的目光看着我。我低下头，把嘴移到碗边，就是下不了决心喝。只听奶奶说：“这粥比旧社会时吃的不知要好多少倍呢!”听了奶奶的话，我一口气把粥喝完。这时，我觉得忆苦粥比每一顿饭都香，都甜。

粗而无味的一晚小粥，虽然不是很好喝，

但是它使我明白了许多道理，要勤俭吃苦，不浪费食物。使我终生难忘。

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