优秀初一抒情散文：满江xxx十篇

优秀初一抒情散文：满江xxx十篇

【诗歌】导语，我们眼前所阅览的这篇文章共有14394文字，由华南君仔细更正，上传于长江（英文名称：the Changjiang River/the Yangtze River）发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。干流流经青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江优秀初一抒情散文：满江xxx十篇欢迎大家来收藏，希望对你有帮助！

第一篇 优秀初一抒情散文：满江红

来往世间，本是夜深人静时，为破败江山，辗转难眠。昔日岳飞为国，惨死风波亭。

为残破河山，离家五年有余，不愿为，凡俗子，思作为，报国家。

欲上阵，杀寇敌。际不遇，泪直流。一身肝胆无人识，独留别处。

穷途末路尽受折，隐他乡，往尘世，觅知音。

想问世间有无知己？寻之何处有。苦苦等候，泪落衣衫湿。

龄五十，与妻局无所，有壮儿。此生空留叹，有抱负，无展施。

风吹过，梦中醒，依仗出中庭，年已老，发以白。少时闻寇侵中华，吾之儿，略武艺，去退敌，至今还未逐敌归，望远方，空悲叹。天下英雄纷纷起，家中丁，朝中将，尽去战场退寇敌，啖寇肉，饮敌血。吾儿何时才能归，望早胜，希早归。苦悲痛。

第二篇 初二抒情散文：时间啊时间

每一个周末都像是掺了安眠药的，一口下去却不知道是该活跃还是沉淀。

时间宛如酒精，在空气中放肆时也缓缓消失，在还没发觉的情况下只剩下它的味道在鼻尖萦绕。

滴答滴答。

它就这么一步一步地走，不急不缓，任我在后头扯它裤腿鬼哭狼嚎自始至终它不会回头。

于是我只能忍住哭擦干泪重新站起来跟在它身后。

我更怕被它遗忘。

似乎不上学的日子比上学的日子更难熬。写完作业复习完看小说，又被家里人骂骂骂，怨念四起却又无可奈何拿起书机械的看。眼睛划过一行行文字，字母，数字。每次看向数学书时我都恨不得自戳双目。

太高端大气上档次了吧！！！

我这种不会逆袭又不可能给高富帅调戏的丝只能默默退到一边。

扯远了。

我现在已经开始想念老师板书时飞扬的粉笔尘，同学们读书时拖拉的声调滑落下眼镜，以及数学老师难听的声音和英语老师爆多的笔记。

第三篇 优秀初三抒情散文：念你

半夜梦醒，

听雨打地的声音。

风呼啸，雨狂下，

辗转反侧，

虽闭眼，难入眠，

念你，念你。

又侧身，思成空，

风思雨，我念你。

你说，

若别离，勿思念。

为何，

你我分手那天不是阳光明媚的呢？

母女，父女，姐弟，姐妹，兄妹，朋友

无法不念。

若别离，

无法不念，

对不起。

第四篇 初中生抒情散文：听听大自然的声音

听听大自然的声音，你将会发现，原来一切都是那么的美好。

听听大自然中小鸟婉转鸣叫的声音，那有韵律的声音是多么的美妙，仿佛一支很棒的乐队在演奏，能驱赶走你的疲惫，换来一身的清爽和。

听听大自然中小溪潺潺流动的声音，那声音是轻快的，愉悦的。她叮叮咚咚地向前跑去，带走了你的忧愁，换来了快乐和美梦。

听听大自然中秋叶落下的声音，他表现出一种默默无闻。年轻时点缀整个大树；老时，又化做肥料，将整个自己贡献给了大树。这种声音可以激起你乐于助人的心理，之后体会帮助他人所带来的快了。

听听大自然中太阳升起的声音，这种声音是一种新的力量，代表了这一天内，会将他的光芒散向整个世界。让我们在新的一天气蓬勃。

听听大自然中。

听听大自然中任何生物的声音，你将会感到这是多么的美好。

第五篇 初一抒情散文：情，我们的一生

人的一生会有时间，时间一到后是不存在于世间还是去了另一个时空？对我来说，不管是不存在还是穿越另一个时空，结果都是一样的，那就是永远离开了自己的所有。

我还是一个中学生，不懂得那么多，对于感情，唯有不懂爱情，不懂得男女间的爱是什么，但我还小，本就不应该懂，所以我也不特地去弄明白。但是友情和亲情我是懂得，友情是朋友间的情义，而亲情则是情人间的感情。

对于一个人离不开的友情是与一生难遇的知己见的友情。知音难觅是准则，谁也不能违背，所以在于知音分离时是十分痛苦的事。然而对于亲情就是与父母、爷爷奶奶、外公外婆间的亲情是离不开的。父母给了我们生命，从小养育我们，教育我们。爷爷奶奶、外公外婆则是疼爱我从小给了我们呵护。

我试过与我的朋友分离，十分难过，他曾经是我的朋友，一起吃饭，一起玩，一起上课，一起读书，一起……我多么希望能与他再次相遇。

如我的爷爷身体也不好，做了几次手术，他是最疼爱我和我弟的人了，我真的好害怕，害怕与爷爷分开，我不是一个坚强的人，所以我为此哭过，但爷爷安慰我说：“小豪是一个好孩子，除了学习号外，也要学会坚强。爷爷也是从小过来的，已经看透了，所以无所留恋，不要伤心，做一个坚强的人！”

亲情、友情还是爱情，都是人的感情，放不下，也不能放下，我们要把握，做它们的主人。

第六篇 小学生自己写的现代诗200字 水之歌_诗歌

快来保护水吧！

那波光粼粼的绿宝石，

今天已经变成黏糊糊的臭水沟。

那咆哮万里触龙门的黄河，

早已失去了昔日的风采。

那清澈美丽的长江，

也变得越来越浑浊了。

工厂正在不断产生污水，

人们正在不断往河里扔垃圾，

河流变成了垃圾场。

小鱼挣扎着呼喊，

救救我们吧！

动物们愤怒地呐喊，

还我们家园。

假如没有水。

地球将是一个灰色的星球，

它将是一个荒芜的沙漠。

水就是生命，

保护水资源。

就是保护我们的生命。

第七篇 优秀抒情散文：我的第一本书

虽生在江南，却不曾形容她的模样，像两岸的白墙黑瓦、那荡着双桨的乌篷船都已成为过往，我将那遥远的梦境摘下，完成一本笑忘的书。

我从小在金狮湖边长大，喜欢在湖边玩耍，踏着清凉的水花，摸着蔓生的青苔，哼着动听的童歌，望望那湖面上星星点点的画舫、游船。那画舫我确乎是坐过的，我和妈妈、外婆三人踏着脚踏板，一点一点地向里“游”去，一时间，阳光撒下的细细点点的碎银，在阵阵涟漪中翻转，连成一片，像闪亮的水晶，像斑斓的宝石，碰到船体又“咣”地一声散开，溅落一片儿。轻风拂过，迎面送来阵阵荷香。远远的，望见一片绿油油的荷叶亭亭玉立在湖面上。那叶面上滚动的水珠，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，多么耀眼，多么绚丽。鱼儿争先穿梭其间，不时跃出水面，叶子下便宛然有了一道凝碧的波痕，就更显得风韵了……我们就这么望着、说着、唱着，任船随风漂荡。我躺在妈妈的怀里，妈妈坐在画舫里，画舫在无尽的波纹里，波纹在美丽的湖水里……徜徉在这碧波如画的书卷中，年幼的我体会到了一种别样的快乐和欣喜。

时间像风一般吹过湖面，惹起一圈圈岁月的波纹。我长大后，有一段时间暂别了故乡，一年多的时间在外求学，在梦中却依旧忆起那段童年的回忆、那本令我留连忘返的“书”。

于是，挑了个月明风清的夜晚，我又回到了湖畔。此时的湖显得格外的寂静，悠悠的月光下，波声犹在；微微的轻风里，波澜不惊。湖水便以一种无言的安然，来迎接我这位远方的客人。我拾起一块石头，仿佛触摸到我小时候柔软的小脚；我捧起一碗清水，仿佛望见了我小时候天真的模样；我聆听一片波声，那仿佛是我小时候动听的歌谣。重温旧梦，那本尘封已久的书，终于再次向我徐徐展开了，犹如身临其境，我读到了，“鱼戏莲叶间”的欢快；我读到了，“潇潇暮雨”般的苍茫；我读到了，“杨柳岸，晓风残月”的江南之美。

那湖啊，轻而易举地描绘了江南的美好风光，它是一本记载江南的书，却美得无法用任何语言来形容。我曾在那里驻足，在那里戏耍，在那里想望……在我不识字前，它教会我很多很多……现在她悄悄合上了——那是属于江南、属于我的第一本书！

桨声灯影里，天犹寒，水犹寒；梦里丝竹唱，山是归根山，水是忘情水。今后我无论漂泊到何处，我会永远不忘，因为你是我的第一本书——金狮湖！

第八篇 优秀初中抒情散文：情不负，我心何难

谁，许我一世浮华，却赠我一世哀伤；

谁，许我一世欢颜，却赠我一世伤痛；

谁，许我一世，却赠我一世独守；

谁，许我一世不离不弃，却赠我一世没落哀伤。

谁，许我一世海枯石烂，却赠我一世空言欢笑。

谁，离我而去，赏我一世惆怅；

谁，弃我而走，赏我一世忧伤；

谁，背我而离，赏我一世空守：

谁，辞我而别，赏我一世凄凉；

谁，可助我力，逍遥千年万载；

谁，可助我臂，纵横天地无双；

谁，可助我意，化烈火融冰霜。

谁，可倾我心，让我永世难忘；

谁，可慰我痛，让我不再哀伤；

谁。可引我路，让我不再迷茫；

谁，可明我痛，心之伤，笑虚妄；

谁，可明我伤，云涌动，忘归琅；

谁，可明我忧，遮流离，覆心妄；

谁，可明我哀，寸土忘，吾轻狂。

曾，与我一起立下海枯石烂；

曾，与我一起立下海誓山盟；

曾，与我说起不离不弃；

曾，与我说起我心不变；

伊，吻我之唇，去我前世流离；

伊，揽我之怀，除我前世倜傥。

执子之手，陪你千秋万载；

深吻子眸，伴你万世轮回。

执子之手，与你一世逍遥；

吻子之眸，与你一世深情。

吾，牵汝之手，收你此生所有，包括哀伤；

吾，抚汝秀颜，挡你此生磨难，包括生死；

吾，挽汝青丝，挽汝一世情缘，包括悲哀伤痛；

吾，执汝之手，共赴一世情长，包括欢洹乐悦；

曾，吾以吾之名义，免汝一生哀愁，赠汝一世喜悦；

曾，吾以怜汝之情，使汝一生幸福，赠汝一世平安。

第九篇 优秀初一抒情散文：黑板上的记忆

黑板，是纵横交错的棋盘，变幻出无穷套路；黑板，是黑白相间的琴键，弹奏出天籁之音；黑板，是明暗交织的素描，描绘出大千世界。黑板，让我们领略了世界的广阔、知识的奥秘、生活的美好，黑板给我们童年烙上了深深的，不可磨灭的痕迹，但，我们最难忘的却是黑板前的身影，那便是您，老师。

还记得，上课时，您那健硕的手掌上落满了如雪一般的粉笔灰，那是知识的印记。正是它，凝聚了您对我们的希望，一笔又一笔，为我们在黑板上写下，但，您写的不仅仅只是文字，那其中包含着您的希冀，它，将书写我们未来光辉的人生篇章！

还记得，班会时，您那乌黑的头发上悄然出现了些白发，那是关爱的证明。正是它，凝聚了您对我们的关心，一根又一根，为我们在黑板上洒落，但，您落的不仅仅只是白发，那其中包含着您的操劳，它，将呵护我们未来健康的人生成长！

还记得，考试前，您那坚毅的双手上紧握着纯白修长的粉笔，那是期待的心情。正是它，凝聚了您对我们的心血，一字又一字，不厌其烦地为我们在黑板上写下注意事项，但，您写的不仅仅只是注意事项，那其中包含着您的期望，它，将成为我们未来远航的风帆！

可曾记得，老师您在黑板上为我们写下的知识；可曾记得，老师您为我们在黑板上落下的白发；可曾记得，老师您为我们在黑板上写下的注意事项。您为我们所做的一切，都在黑板上体现着，体现着，黑板上凝聚着我们对您的记忆，您对我们的爱！

时光总是流逝，照片总会褪色，唯有记忆，却总不会流逝，不会褪色，如同美酒一般，经过岁月和时光的洗礼，愈发的醇香，愈发的浓厚，愈发的回味。

黑板上的记忆，我们将牢记，因为那上面凝聚着您对我们浓浓的爱！唯有这份关爱，才会经过时间长河的洗礼而变得闪闪发光，您或许已为了我们，操碎了心，双鬓的白发换来的是我们的成长。时光在流逝，但，黑板上的记忆将长存！您对我们的关爱，我们对您的记忆，将长存！

第十篇 初中抒情散文：小草

是什么象征着春天？是什么给花儿带来一片生机？是什么总出现在诗句中？是小草，是那无私奉献的小草。小草总和春天有着密切的联系！

在春天的时候，小草是第一个展开她小巧玲珑的绿色身影。从冰雪融化到绵绵细雨，小草始终没有变。暴雨打来，小草阻挡着肆虐的暴雨，不让沃土流失，坚强地忍受着暴雨的袭击！在夏天的时候，小草总象征着水。当人们刚刚从炎热的沙漠里走出来，看见了路边几棵小草时，就想看到了水，就会忘掉干渴。当骄阳无情地炙烤着大地时，小草从不屈服，她把自己体内的水分向空中大量散发，吸收了酷热，为人们送来了凉爽！在秋天的时候，树叶被凉爽的秋风吹落了，而小草呢？变成了金黄色，仿佛游人向大地撒落了金粉。小草黄澄澄的，好像为秋天的果实送来了黄色的贺礼。天气越来越冷了，小草怎么样了呢？在冬天的时候，老天好像被小草感动了似的，让冬爷爷给小草铺上了雪被子。我看着奄奄一息的小草，真为她担心。可是，看来我的担心是多余的。第二年的春天，小草又是第一个醒来，那样子，好像在对我们说：“怎么样？我没有被寒冬吓倒吧！”我真为她那顽强的生命力而喝彩！我想：人要是像小草那样具有不为利己，专门利人的思想品质和那顽强的生命力，那世界会变得多么美好！！

第十一篇 初二抒情散文：和风煦日恋朝春

漫天飞雪，寂静如清潭，被春阳闹起阵阵涟漪，冬悄悄地离开了潮湿的大地，迎来了这阳春三月。

初升的那一抹婴儿红，打开了沉寂的枷锁，大地渐渐步入了喧闹的园地，迈着淡淡的脚步驶向教室，却被这无边的美景深深的吸引 ，读书声伴随着幽静的书香回荡在这蓬勃的楼层里，思想在田园里散步，与蜜蜂同嬉，与蝴蝶共舞，墙边的狗尾草挠的我直痒痒，苔藓躲在墙角，牵牛爬上了墙头，嘻嘻，你看不见我。

下课铃迫不及待的出发，我奔出教室来到曲径通幽的林荫道，两旁的植株微微摇曳，大都冒出鲜嫩的芽儿，绿得诱人，红得耀眼。阳光透过斑驳的树枝洒在这美丽的光滋花苞上，还真舍不得把它夹在厚重的丛书中独自争秀。漫步在校园里，空气里酝酿着浓浓的油菜花香，似乎又带着梦幻般的味道，让人陶醉在这无眠的午后，阳光也似乎更盛了，闷闷的感觉让我忍不住犯傻。“大风起兮”拂面的快意让我在这个春天里信马悠长。

“5、4、3、2、1”睁开眼，艳丽的天空已褪了盛装，在不经意间竟渗进了几颗调皮的银豆豆，像沉入湖底的木板，逐一浮现在我的眼前。满是醉人的银光，除非是在阳春三月，否则怎会有幸欣赏到这剔透的景色呢？漆黑中透着墨兰，我不禁看得出神，你的胸襟究竟有多大呀？容得下那朗朗的月，空静的天，容得下杂碎的群星，容下了植株嫩芽，甚至那无边无际的黑夜你都全部揽在怀中，就像挚爱的珍宝，你的宽容让我迷惘。

装上梦的翅膀，摘下一颗属于你的星光，慈爱的你告诉我，是否也已经宽容了我。

记忆流淌在点点的岁月里，时间的交替，却变不了你的位置，那一年繁星似锦，我在时光的沙漏里停留，只是恋着这朝春。

第十二篇 描写校园美景的诗歌

描写校园美景的诗歌(一)

我们的学校，

是一座游乐场。

同学们在游乐场里，

欢声笑语。

我们的学校，

是一座大花园。

同学们在园丁的哺育下，

茁壮成长。

我们的学校，

是一片天空。

同学们在天空上，

展翅飞翔。

我们的学校，

还是一个家。

老师就是我们的母亲，

我们在母亲的教育里，

吸吮知识。

描写校园美景的诗歌(二)

卯起

洗漱毕

煮面条

充饥

再在校内走走

呼吸新鲜空气

运动场上

看学生跑歩，练球

体育馆前

观学生吹号，打太极

抬头望望参天大树

低头欣赏欣赏花花草草

然后去教室

写日记

晨时上课

教学生学工艺

锯，錾，锉

都讲到

攻丝，套丝，轴孔镶配等手艺

不时游走学生身旁

动作姿势得留意

如今都为独生子女

在家都是小皇帝

此时不学待何时

不学无术无出息

要教他们人生路

人生路上多荆棘

国情教育不可少

少了就要受日本人的气

全国团结紧

中华民族要有骨气

强国富民都出力

年轻一代更要争气

寄希望于你们

认真学习

努力工作

勤奋做人

不能意气

学生听得笑哈哈

欢呼声

掌声

如雷动

听后个个都有朝气

都夸吾讲得好

要向吾学习

正午回家弄饭菜

饭后要小憩

下午还要来上课

督促学生要努力

申时下课

安排学生搞卫生

再休息

先到校外打打桌球

随后回家

阳台上

种月季

修枝剪叶勤施肥

月季开放有生气

花朵大

香气浓

时时欣赏好惬意

流涟往返在其间

月季陪我遣时光

晚饭毕

打开电脑

先看股票

再上QQ

今日是否有信息

接待朋友需真心

朋友才会有诚意

无知无觉亥时过

洗脚上床去休息

描写校园美景的诗歌(三)

当你走进校园

请你记得

这是彼此的甜言

共同诉说着那年

等你老师的容颜

校长是帅气的边缘

如果有幸

那么就让同学们

向您致敬

你是我的学年

为大家开创前途的名言

争取漫步在你阳光面前

挥霍我人生的容颜

岁月里不停的总结

学校你是我的情绵

有你永恒随缘

同学们为你倦恋

依靠美丽的平原

挥霍着特校的风光

围绕在心思的名言

我说爱你美丽校园

你是前途回旋

分分秒秒是

老师你的容颜

我永远爱你这个美丽的学员

师生伴随在你的一丝情绵

特校你长久抚平我的行前

我爱你校园

描写校园美景的诗歌(四)

青春赞歌

最是那一声吼

最是那一股霸气

震撼了雅典

也诠释了青春

对，只有青春的血液才会如此沸腾

只有年轻的人儿才会这般长弓倚天，霸气十足

球，那跳动的球，跳出青春的脉搏

挥拍，那奋力的挥拍，挥去昨日的阴霾，挥出青春的光彩

那种

那份精神

因你的青春闪亮，而辉煌灿烂

第十三篇 曹操诗歌风格探讨

晋人陈寿《三国志·武帝纪》中评价曹操：“太祖运筹演谋，鞭挞宇内，揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。”认为曹操是汉末三国时代和军事上的一个真正英雄。这与后世许多的文人斥之为“奸臣”、“汉贼”有些矛盾，这可归结为是中国历史上不同时代的价值判断标准和伦理道德取向存在着很大不同，以及不同评价者之间也有差异造成的。尽管这样，但不可否认的是，总结曹操“人生几何”的一生，他的身上始终都蕴育着非常浓烈的英雄情结。这是由于汉魏时期特殊的社会氛围和曹操个人的独特经历，以及他内心世界对生命价值的不断追求所造成，当反映到曹操的诗歌创作上，也就形成了“慷慨悲凉”的总体风格。

何谓“英雄，’?三国时刘邵《人物志·英雄》日：“夫草之精秀者为英，兽之特群者为雄。故人之文武茂异，取名于此。是故聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄。”换言之，英与雄也就是智与勇，是既有远见卓识又勇武过人的人物。中国古代英雄是指那些在现实社会中不重天命，仅凭个人的高度创造才能与后天奋斗努力而建功立业的杰出人物，并最终成为封建体制中杰出的文臣武将与创业帝王。

英雄概念的真正生成，则在汉末三国时代。东汉桓、灵帝两次党锢之禁，加深了皇纲不振、宦官与外戚专权的黑暗局面，而代表社会良心与监督力量的清流，其以儒林清议方式参政也宣告彻底失败。这些不但引发了严重的社会危机，也使西汉以来以儒家封建纲常伦理为核心的道德价值观念系统趋于崩溃，君权神授的天命观严重衰落。整个社会层面的道德意识空前淡薄，圣贤观念衰微，圣贤不再成为社会崇尚的对象。而被人们寄以厚望能拨乱反正的英雄人物，就成为当时社会上世人普遍崇尚的理想人格形象。

当圣贤所代表的天命、道德不能拨乱救世，强调个人才智至上的曹操等汉末英雄应运崛起，英雄崇拜遂成为占据主导地位的时代文化思潮，英雄概念也就取代圣贤而成为时代的核心概念。

第十四篇 优秀初二抒情散文：改变

改变，要有机会！

古时曾有多少君主说要直言进谏，

可却因忠臣直言进谏，他却觉得面子尽失，轻则流放边疆，重则人头落地，

他昏庸无能，最终重演农民起义。

盗贼要改变，要自食其力。

可无人给予他机会，又重操旧业。

新学期多少同学要改变，不再虚度光阴

却因老师的轻视，同学嘲笑，父母“唠叨”的压力，误入歧途。

社会上有多少，也许他们中的一员，

就是那没被发掘的有才之人，

就是那想要改变的盗贼，

就是那个以前被你嘲笑过的人

而这些人，就是因为我们不给予他们机会，甚至嘲笑，不另眼相待而误入歧途的人。

人们啊！改变吧！让我们不再用传统的眼光去看待问题。

这世间的一切都在改变！

也许你鼓励一下你身边正在为学习发愁的同学，也许他就会感觉到

你对他的关心从而去改变自己。

第十五篇 初中抒情散文600字：时光沙漏

一日，怀着一种怀旧的心情，我轻轻拉开了尘封已久的床头柜，像是打开了一扇通往童年时光的大门。每一件玩具、人偶都有它独特的经历和身世，都沾染了童真的痕迹。在抽屉的一角，有一件我意想不到的物品——一个小小的沙漏。我并不记得，小时候有这样个玩意儿，只是将其捧在手心里，细心地把玩着。把它头朝下放置后，金黄的沙粒便沿着漏口慢慢地撒下来，不紧不慢地在瓶底堆积起一座小沙丘来。我的目光跟着下漏的沙砾，渐渐变得迷离了。

记得几日前，我去学校对面的博文书店购书，书店很大，人却乎没有，只有几排书架子上堆满了新书。我和老板说明了来意，便翻找起来，弄了半天，却找不到我想要的书。正当我转身准备离开时，一个声音叫住我，“呀，我手上这本书，是不是你想要的呀？”我疑惑地回过头去，便对上了那对明亮的眸子。她是一个陌生人，至少对于当时的我来说。她一张稚气的瓜子脸，平坦的前额，红润的双颊，真像一朵初绽的山茶花；那光泽盈盈的眸子恰似花瓣上两颗晶莹的露珠。她含着笑意，单手递上一本书，一看书名，笑容也在我脸上泛开来。“啊，这的确是我要找的书！谢谢你。”“不用谢，郑皓------”我的脸一下子变得错愕起来，苍白地如新塑的雕像一般。“我不认识她，她却认得我？她究竟是什么人？”我心里想道，但疑问都在那张脸面前凝固了。

“啊，我------我还有些事，先走了------”我嘟囔了一声，像是讲给自己听的，便头也不回地跑出了书店，这根本不是我的风格------事后，那面孔反复在我的脑海中浮现，终于变得熟悉起来，她竟是我小学的同班同学呢！这一切都让我感到不可思议起来，然而现实便是如此，不容争辩。

一切你想不起来的东西，都是被时光所抹去的。流沙下，掩盖了多少美好的回忆啊！却再也挽不回来------

一个故事可能你很熟悉，两个人走在沙滩上，一个人先是救了另一个人，后因为琐事打了另一个人。但被打的那人先把感谢的话语刻在石头上，把埋怨的话语写在沙滩上。人们很不理解，都来问他，他说：“别人帮助我们，感激永远地保存在我们心中，而其它的怨恨，就让风沙把它埋葬了吧！”

是啊，漫漫人生路上，有数不清的挫折和烦恼，如果我们整日都生活在仇恨的阴影之中，那生活又有什么意义呢？流沙下，埋葬了多少痛苦的记忆啊！但都成为了过去------

思绪又回到眼前，沙漏已经漏光了，细沙已积起了沙丘，我有些感触了。

每个人心中，都有独一无二的沙漏，时光的沙砾，随着过往而流动。也许多少年后，我们会掩面叹息：“时光中又有多少细微，被彻底遗忘了呢？其实不必抱太多的幻想，因为在时光沙漏面前，每个人都是渺小的，每个人的生命只是生命大海中的一滴，一旦滴落便找不到了------它似一位公正的法官，总会埋葬一些悲痛的过去，同时也会，掩盖一些曾经拥有的童真和欢乐-----

第十六篇 优秀初三抒情散文：独白

“丫头，起床了，起床了。六点多了，太阳都晒了，俗话说得好：‘一年之计在于春，一日之计在于晨’正是这大好年华，怎能就这样浪费了？早上就该早起读书，把握好自己的作息时间，养成良好的生活习惯，正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”初中的时间那么宝贵，你不养成良好的学习习惯，到高中怎么办？要听吗的话，乖，快起床了！什么？早餐？早餐在桌上，趁热吃阿，凉了就不好吃了，我上班去了，在家好好学习啊。明天还要考试呢！别到处乱跑，也别看电视了。

“丫头，我回来了。累了一天，回来还要给你们做饭做菜，你们还嫌我手艺差，真是费力不讨好啊。好好好，我不唠叨了，我去给你们做饭。”“……大馋猫小馋猫，开饭了，来闻闻，香不香啊？洗洗手开吃了。尝尝你老妈我的手艺吧！怎么样，还不错吧？哼哼，‘老妈一出手，就知有没有’。”“你瞧瞧你，总是这个不吃那个不吃，不吃怎么会有营养呢？你现在正是长身体用脑子的时候，要补充的营养可多了，看你这么矮，又瘦，真不知道你是不是我女儿。好好好，不说你了，快吃，吃完写作业去。”

“丫头，挺用功啊！来，喝杯牛奶提提神，早点睡啊，听话，乖，早睡早起学习不是一天两天就能学好的，得一天一天，慢慢积累。不能临时抱佛脚啊！……听懂了吗？听懂就好，我走了啊！晚安！

第十七篇 初三抒情散文：墓

寂阕了了为何散

雨凉丝滋渴甘灵

忧风墓思断情魂

岑寂之风悠之来

又幽之离

藕断丝连且存故些…

墓心倾尽一缕忧思

为了一股断情伤

夕下阳投墓斜影

其茔之心已念消

姑息苍劲无从想

又一轮回思断肠

墓外者思泣伤眸

震天哀地影中泣

双掩沐阻阳又起

晚闭心倒埋忆飞……

微曦散魄寂……

第十八篇 初中生抒情散文：别让心灵老去

犹如晴天中的一声霹雳，震得他整个人一蹶不振，开始堕落，陷入了一筹莫展的境地。他觉得人生失去了色彩，前途茫茫。他的世界从此一片空白，没有了方向。他的生命好像一株待谢的花朵，在人生的艰难险阻中显得那么不堪一击，脆弱到似乎一碰就碎。

他漫步在街道上，双眼无神，头埋的很低。街道两旁的树木随风摇曳，残叶飘落，连柔风似乎也被他所感染，夹带着丝丝愁绪，缠绵不去。他突然止住脚步，想起了高考前的情景：父母殷切的望着自己说：“娃儿，你一定要努力，不能让我们失望。”奶奶也千里迢迢的赶来，在他临走时，站在门口，望着自己远去的背影，看了很久。他明白，家里的经济状况非常不好，父母都是老实的农民，爷爷去得早，留下奶奶一个人。奶奶身体也不好，常年咳嗽。就连现在在城里住的房子，也都是租的。家人供他上学很不容易，不论怎样，这次都的成功。

可是，世事无常，造化弄人。他因发挥失常而以五分之差失去了上大学的机会，残酷的现实泯灭了他心中的希望与自尊。他的心情万分沉重，几乎万念俱灭。

一只手搭在了他的肩膀上，他抬起头，转身，发现是班主任。这位慈祥和蔼的老师了解他家里的情况后，非常同情他，于是来找他。班主任严肃认真的说：“失败并不可怕，可怕的是，你的心灵失去了希望的光泽，一点点的老去。一个老去的心灵，怎能看的见光明？一个人，要学着承受，学会拼搏，努力点燃希望的火种，让心灵接受希望的雨露，才能突破人生的障碍，才有可能成功呀。”班主任的一番话，使他的心微微一颤，似乎拨动了心底的某根弦，使他有种莫名的震撼。

最后，他选择了复读。那一年，他努力的学习，废寝忘食的读书。为了减轻家里的负担，他还抽时间打工，自己挣生活费。他渐渐的成熟，学会了坚强，懂得了生命。班主任的那番话，成为了他奋斗的；家人的期望，成为了他努力的源泉。他像一只干燥的海绵，拼命吮吸知识，使自己变的饱满。他的求知若渴的精神和孜孜不倦的学习态度，成就了他的一生。最终，他成功了，他以优异的成绩考上了重点大学，他的人生道路从此宽敞明亮，充满了阳光和希望。

记住:永远别让心灵老去，才不会让希望之田荒芜。只有近距离感受到希望的存在，才会有光明的未来。

第十九篇 优秀初中抒情散文：天堂慈悲

寒风

轻轻撩起我的纱巾

犹如刺锥一样扎疼我的心

欢乐

隐隐地散开远飞去

轰隆地淋着雨消散了所有秘密

天使般的回忆

却如恶魔之手打破了宁静

不知道

想我的还是不是你

妄想……

带着遗憾消失

变成天使

挥着翅翼

时刻保佑着你

忆……

暮阳西下

远望着

苍穹之下

不知道你还会不会仰望她

是否已忘记她？

是否还会想念着她？

我知道了……

只是你——

失魂落魄地陪夕阳下

我知道了……

掩面叹息

轻轻蜷缩一落

泪泛泛

心荡荡

泪眼模糊了心伤……

天使，请你保佑他……

泪下……

第二十篇 初一抒情散文：开在青春里的那些花儿

“开始的开始，我们都是孩子。最后的最后，渴望变成天使。”三年前，谁都不认识谁，三年后，谁都了解谁。三年，从陌生到熟悉。三年，每个人都在这成长了，每个人都在这里蜕变了。三年，把酸甜苦辣都尝遍了，把喜怒哀乐都经历了。三年，一个看似很漫长的日子就这样度过了。三年间的点点滴滴还未曾忘记。不曾觉得，就这样过了三年。

三年来，我们习惯了在天朦胧的时候起床，习惯了带着惺松的睡眼刷牙、洗脸，习惯边走边咒骂着可恶的教育制度并计算距离下次放假的时间，进到教室本该早读的，但却在老师走了之后偷偷吃零食…课堂上，把书堆得高高的，假装低着头看书，却在头放在书上那一刻安然睡去，抬起头，忽然看见了中考的倒计时，于是，无奈地抓起书本，心烦意乱地翻一翻。我们习惯了在看过课程表后，埋怨尽是语文、数学、英语、化学、物理，却很少有自己喜欢的体育。

喜欢在书桌上写满自己的青春誓言，喜欢在墙上写下自己的无奈，喜欢在下课响起的那一刻悄然睡去，喜欢在活动课时跑到球场“大汗淋漓”；害怕着每一次的考试，却又期待着每一次考试自己会取得好的成绩；害怕成绩的宣布，却又期待着成绩的宣布，看看自己的排名是否已上升；假装不关心自己的成绩，却在没人的时候把排名看了一遍又一遍，然后默默走开；心想：如果下次考试如果再不进步，我就不再努力了，可自己不管进步退步，努力的汗水都从没有停止流过。

转眼，我们即将离别初三的苦日子，一切的习惯都变得那么不习惯了。想回到初一的教室看看自己在书桌上、墙上留下的笔迹，想回到初二的教室看看写满作业的黑板，想回到初三教室看看黑板上的中考倒计时，想见见一起在中考战线上拼命的同学们，想见见课堂上不忍心将你从睡梦中吵醒的同桌，想见见给我们人生指路的恩师，想见见那充满我们欢声笑语的校园。回想起初中三年的日子，总有一股想哭的冲动，心中是多么的惆怅与不舍。将逝去的初三岁月，永远是我们心中关于青春的最美好的回忆。曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园，都已渐渐远去，仅留下那不太完美的记忆。

六月以后，我们将各奔东西，回首三年，一次次欢笑，一次次泪水，一次次感动，却挡不住毕业的脚步。时间，你可以再走慢些吗？　

看着计数牌上的数字一天天的减少，心里也感觉怅然若失。6月毕业季，好像不适合谈伤感，只希望，大家都别哭，给彼此一个灿烂的笑脸，给彼此一个热烈的拥抱，留做纪念，然后转身，把所有的留恋和伤感，留给烈日来烘干…

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